走出活动教学的误区

摘要：

随着新课程改革的日益深入,品德课堂中“以活动为中心”的形式已经受到越来越多教师的重视,课上常呈现热闹非凡、争奇斗艳的场景.但当我们回过头来细细琢磨时,却不难发现有些活动存在着一些误区.源于对品德课活动化的无限期望,基于对新课程的不断实践,我们有必要静下心来反思,寻找对策进行重构,还品德课堂一片亮丽的晴空,使品德课真正焕发生命的活力.

机标关键词：活动教学

分类号：G633.55;G420;G72

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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