特殊学生在小班化教学中的案例研究

摘要：

当今中国教育教学的客观现状引发了中小学小班化教育教学改革的方向,推动了我国中小学教育与管理的持续发展.本文通过对一名特殊学生的案例分析,通过实践研究,使得特殊学生在小班化教学中获得学习的信心.

机标关键词：小班化教学、特殊学生

分类号：G633.41;G760;G420

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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