基于互动教学的小学数学“有效问题”研究

摘要：

学生在学习中需要互动、与同学沟通、回答教师提问、小组合作等等都是提高学习能力的重要途径.设计有效问题是一种非常重要的教学手段,只有让学生全身心地参与其中,教学的有效性才能得到保证.本文从学习动机、课堂提问、信息反馈方面设计有效问题,促进了学生数学理解的生长和数学素养的提高.

机标关键词：小学数学、互动教学、有效问题

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100