感悟情境体会快乐

摘要：

情境教学集知识性、趣味性和艺术性于一体,能调动学生的学习乐趣,发挥创造能力,增强审美情趣,对语文教学效率的提高和学生语文素养的培养都有积极的促进作用.
随着新课程改革和素质化教育进程的不断推进,贯彻与落实“以学定教”的以学生为本的教学理念已逐渐推广.小学语文教学更强调师生之间的互动、学生和文本之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣.因此,提升学生学习效率和语文素养的情境教学应运而生.

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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