小学信息技术教学的有效策略

摘要：

小学信息技术教育已经走进课堂好多年了,学生的信息技术水平也有了很大的提高,但是随着科学技术手段的不断发展,信息化程度的日益提高,我们苏北县镇与经济发达地区相比,还存在诸多差距.
当前学校中信息技术教学存在问题主要有硬件设施不完善,课程设置不合理,学校专职老师少、时间安排不足,学生对信息技术缺乏正确引导,等.这直接影响了老师的教学,限制了学生对计算机知识的掌握和发展.尽管很多学生家中拥有计算机,但是大部分学生利用计算机进行娱乐,如打游戏、听音乐、看视频等.这些都给信息技术教学造成相当大的困难,要使学生在有限的时间内掌握计算机的基础知识和基本操作能力,适应社会的发展,必须提高课堂教学的效率,提高课堂教学有效性.我认为,作为信息技术教师,要清醒地认识到存在的不足,树立新的教育理念,从以下几个方面来着手解决教学当中出现的实际问题.

机标关键词：信息技术教学、小学信息技术、有效策略

分类号：G623.58;G434;G762

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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