以趣导学增效科学课堂

摘要：

小学科学担负着提高学生科学探究能力、培养学生科学素养的重要任务.但是传统教学中教师的照本宣科、生硬讲解致使学生对科学的学习失去兴趣,甚至产生排斥心理和厌学情绪,影响了教学目标的达成.小学生具有很强的好奇心与求知欲,他们的学习主要是靠兴趣来支撑的,缺乏趣味的课堂会使学生感到枯燥乏味,也自然缺乏学习与探究的动力.因此,在小学科学教学中,要根据学生的特点与科学的学科特点,因材施教,以趣导学,激发学生学习兴趣,这是小学科学教学所面临的重要课题.

机标关键词：科学课堂

分类号：G623.6;G424.1;N4

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30