培养学生悟性加强人文精神重视教学评价

摘要：

在《语文课程标准》中,很突出的一点就是强调了阅读教学.课程标准中明确指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是学生的个性化行为.让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."由此可见,阅读教学是让学生多积累语言材料,沉淀文化底蕴,具有感受、理解、欣赏和评价的综合能力.现将我在教学中关于阅读教学的一些心得体会,叙述如下,与同仁交流.

机标关键词：教学评价、人文精神、重视教学

分类号：G633.3;G40-09;G712

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111