小学三年级科学课堂教学中有效倾听的研究

摘要：

自新课程实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,同时课堂也变得活跃了,孩子们都敢于提问,敢于发表自己的想法了,这是我们老师所期望的,但我们也会看到这样的镜头:老师在上课,学生在座位上我行我素,自己想干啥干啥,老师顾了这边,顾不了那边,并且当一个学生发言还没完,别的孩子已经高举了小手大喊:"老师,我来,我来……"如果点了其中一个孩子,没点到的就会非常扫兴,就没有兴趣继续听老师上课了.

机标关键词：科学课堂教学、小学三年级

分类号：G633.98;G442;G792

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26,34