例谈小学数学列方程解应用题的教学策略

摘要：

通过从算术到代数的跨越无疑是学生认识数量关系过程中的一个飞跃是,代数可以说是学生数学学习的一个转折点.学生的思考方式和数学数字的抽象性之间存在着不可调和的矛盾,何况是对思维还不是很严谨的小学生而言,在学习列方程解应用题的时候自然会遇到很多困难.所以说在小学的数学教学过程中,应用方程解决问题是教学的重要课题,它对于培养学生发现问题,摆脱固定思维模式都具有重要的意义.而且在解决问题的过程中也能够加强学生之间的互动与合作,经过头脑风暴可以获得更多的解题思路.因此,方程教学在小学数学教学的过程中是不可或缺的.

机标关键词：教学策略、小学数学、方程解、应用题、列方程

分类号：G623.5;O112;G434

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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