"看、想、说、写",玩转写话教学

摘要：

首先,我想用八个字"紧密相连,缺一不可"来概括一下四者间的关系.其次我要表明的是,这看似简单的四个写话过程,是万不可以调换的.而今天本篇论文要论述的内容是如何具体从看、想、说、写四个方面对学生进行合理的写话指导.
一、有顺序、有目的地"看"
看图是写话教学的根基,由于低年级学生受年龄等多方面因素的限制,观察事物的能力较为欠缺,往往伴有目的性缺失、语言散乱等问题的出现.这就需要教师在引导时多花心思,尽量把科学的看图妙法教授给学生.

机标关键词：写话教学

分类号：G623.24;G758.1;G434

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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