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10.3969/j.issn.1674-6317.2016.06.093

关注学生养蚕成活率分享策略研究成果

引用
学生在养蚕活动中能观察到一个生命的完整周期,获得知识、情感、态度、方法等各方面的收益。通过近3年的观察,发现一个问题总是困扰着学生--养蚕的成活率不高。由于这个原因,大大打消了学生养蚕的信心。养蚕本是一项简单的饲养活动,可我们学生的养蚕“成活率”为什么就不高呢?我带着这个问题进行了深入的思考,并进行了实践性探索,现将本人的思考与探索就“从学生养蚕的实践中找原因”“从实验班养蚕的尝试中找答案”“让成功与经验与学生们一起来分享”这几个方面作简要的阐述。

成活率、关注学生、分享策略

G613.7;S723.2;S664.1

2016-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2016,(6)

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