让文本对话走进数学课堂

摘要：

对话教学是现在教育界一个比较时尚的话题，俨然已成为我们实施课程改革的一种主流形式。新课程改革中倡导教学要进行多重对话，教师与学生对话、学生与学生对话、学生与文本对话等等，诸多对话中最重要的就是学生与文本对话。有效的学生与文本对话能够引导学生积极参与数学课堂教学，实现自主学习，学会学习，是促进学生内在品质提升的重要环节。那么，如何有效地引导学生与文本对话，来构建理想的数学课堂呢？

机标关键词：数学课堂、文本对话

分类号：G633.6;G434;H3

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70