让情境教学为课堂所用

摘要：

人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习兴趣的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的硬质、情绪低下。因此，在课堂上，教师应该最大限度地营造宽松的教学气氛，给予学生平等参与的机会。使学生全身心地投入到课堂中，从而提高教学质量。巧妙构思、设置、营造情境，灵活运用教育机制，控制好教学情境，任学生思维驰骋，使他们融入教学。如何让情境教学真正为体育教学所用，做法如下。

机标关键词：情境教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64