小学科学探究式教学中的课堂提问研究

摘要：

提问是锻炼学生思维的一种有效手段，能够促进师生之间的良好沟通，在小学阶段，科学探究式的教学方式已经逐渐渗透到广大科学教师的行为以及思想之中，使学生的主体地位得到了发挥，提高了学生的综合能力。

机标关键词：课堂提问、小学科学

分类号：G623.6;G424.21;H319.3

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42