10.3969/j.issn.1674-6317.2016.06.038
探究如何提高小学信息技术课堂活力
信息技术课程的显著特点是操作性和实践性强,它不像其他学科一样,有现成的模式可以仿效和套用。而且,在现实中,学生对信息技术的掌握情况参差不齐等诸多因素的存在,为很好地开展信息技术教学造成很大的障碍。作为一名信息技术教师,只有在教学过程中不断反思,总结课堂得失,积极尝试适合该学科教学的模式与方法,才能在课堂上充分调动同学们学习的热情和积极性,才能更好地完成教学目标。我认为提高小学信息技术教学的有效性,可以从以下几方面着手。
小学信息技术、信息技术课堂、课堂活力、如何提高
G633.67;G434;A849
2016-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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