小学科学合作学习的困境与消解

摘要：

由于小学是处于学习的最初阶段，是培养孩子对文化知识学习兴趣的最重要的时期，同时也是小学生打下知识基础、掌握一定的学习技巧和能力的时期，因此，努力促进小学生在文化知识上的全面发展，在教学的过程中，采用科学的合作学习方法，能够有利于提升小学生的学习质量，也有助于提升学校的教学质量。

机标关键词：困境与消解、科学合作、合作学习、小学科学

分类号：G623.6;D925;F123

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23-23