10.3969/j.issn.1674-6317.2016.06.011
理解与沟通规范与执行
人文主义发端于西方,其核心在于肯定人性和人的价值。在教育界,人文关怀的前提就是“以人为本”,即以教师、幼儿、家长发展为本。幼儿园是一个相对独立的小社会,在幼儿园家长工作中注入人文关怀的元素,在爱心、关心的前提下通过一系列有效的策略进行释放,在多年的园所管理感悟中,笔者试图从多个侧面解析“人文关怀元素”在幼儿园家长工作中的有效实施策略。
2016-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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