让幼儿园科学游戏“落地生根”

摘要：

游戏是幼儿认知发展的动力，是幼儿获取各种经验的一种独特的方式。科学游戏是幼儿游戏的一种方式，幼儿在游戏中，与环境、材料、同伴相互作用，自由地进行各种操作与探索，满足着他们探求外部世界的好奇心与求知欲，对促进幼儿认知、思维、能力的发展具有十分积极的促进作用。为凸显幼儿园科学游戏的教育功能，我园积极实施苏州市“十二五”教育规划课题《幼儿园科学教育常态化的研究》，探索将科学游戏与主题背景下区域活动相融合，借助区域游戏宽松、和谐的环境、丰富多样的材料以及内容选择的广泛性、教师观察指导的及时有效性等特点，吸引着孩子，让幼儿园科学游戏“落地生根”。

机标关键词：幼儿园科学、科学游戏、落地生根

分类号：G613;N4;G434

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9