小学数学游戏性教学策略 的设计探讨

摘要：

一、引言
数学是对于小学生来说非常重要的一个学科,同时数学不仅是一门学科,也作为一种数字游戏而存在,因此,完全可以将游戏性教学引入到小学数学教学中来.通过将游戏性教学策略引入到小学数学中,打破传统教学中数学课堂的枯燥无味,提升了小学生对于数学的学习兴趣,同时也获得了广大学生家长的认可,所以要开展游戏性教学策略必须找到数学教学和游戏间的平衡点,让游戏起到辅助小学生学习数学的作用,又不超过界限而影响学习.

机标关键词：教学策略、小学数学、数学游戏、游戏性、设计探讨

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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