课堂和谐从"听"开始

摘要：

我的课堂上,会出现这样的现象:当我提问某位学生时,他会一脸茫然地看着我;当一位学生回答完问题,我让其他学生进行评价时,有的学生支支吾吾不知道说什么;在集体订正时,有的学生答不对题;做作业时,我一遍又一遍地强调,个别学生根本没听进去,依然我行我素;有的学习后进生整堂课下来什么知识都没学到,简直就是一个课堂的"摆设"……在我与家长的交流中,家长总是着急和抱怨地说:"我家小孩上课总是不专心,怎么办啊!"我的回答是:"没有良好的听的习惯".

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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