运用思维导图显化思维过程, 促进学生科学思维

摘要：

一、小学自然课程简述
小学自然课程以培养学生的科学素养为宗旨,承担对小学生进行科学启蒙教育的任务.课程遵循小学生身心发展的特点,逐步养成科学思维方式与能力,最终养成应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力.

机标关键词：科学思维、思维导图、思维过程、运用思维

分类号：G633.7;G434;B80

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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