如何有效指导课堂小组合作学习

摘要：

小学语文课堂改革,不仅仅是变化课堂的形式、教师的观念,还要变化学生的学习习惯,应该说,学生在刚开始接触一门学科的时候,不存在会不会、能不能学好这个问题,在这里,方法就显得格外的重要.有效的教学应该考虑学生的接受度,从学生角度考虑应该教什么、怎样教.否则我们的教学内容越多,教学效果不见得越好.只有正确认识学习的本质、学习的过程、学习的条件及规律,为我们的语文教学提供帮助.从实际情况看,小组合作学习拥有着这样不容忽视的优势,有利于学生的全面成长.

机标关键词：小组合作学习、有效指导

分类号：G633.41;G434;G762

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124