10.3969/j.issn.1674-6317.2016.03.086
数学学困生的情况分析及其转化策略
一、数学学困生存在的问题
数学学困生,即数学学习困难的学生.通常指智力正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,在数学学习过程中,难以或无法完成学业任务,达不到数学课程标准要求的学生.其主要表现在以下几个方面:
1.数学理解能力差.
数学学困生、转化策略、情况分析
G633.6;R155.3;G442
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-6317.2016.03.086
数学学困生、转化策略、情况分析
G633.6;R155.3;G442
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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