10.3969/j.issn.1674-6317.2016.03.081
全程关注学生,成就高效计算课堂
计算是小学数学的重要教学内容,也是一项必备的计算技能,但学生往往比较厌烦计算课,因为它枯燥、机械.尤其是学困生,课堂上缺少主动思考,对算理算法一知半解,再加上计算时粗心大意,因此更是错误百出,越学越没信心.为了让学生对计算产生兴趣,在理解算理的基础上熟练掌握算法,在提高计算能力的同时促进思维的发展,笔者对计算教学进行实践研究.本文以《除数是整十数的口算与笔算》一课为例,具体阐述如何全程关注学生,成就高效计算课堂的一些实践与反思.
关注学生、高效计算
G63;TG4;G412
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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