孩子,你真棒!

摘要：

作为一名工作了数十年的小学英语教师,我经常在教学过程中发现这一现象:很多孩子刚接触英语时,兴致勃勃,但随着英语学习内容的增加,难度的加深,以及缺乏语言环境等其他不利因素的影响,一部分孩子兴趣锐减,产生厌学的情绪,从而大大影响学习效果.那么,怎样才能维持孩子学习英语的积极性呢?我通过多年的教育教学实践,深刻地体会到,无论学习什么学科,如果教师缺乏相应的鼓励措施,就收不到好的效果.鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻地拍肩,但是,它的力量丝毫不逊色于传统的奖励方式.

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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