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10.3969/j.issn.1674-6317.2016.03.007

以智慧提升教学品质

引用
我校地处太仓港港口开发区,随着港口经济的快速发展,大量外来务工人员和高新人才涌入港区,为了配合港口经济的发展,学校无条件接纳外来务工人员子女及港区引进的高新人才子女, 2008年9月,我校一下子接收了一到六年级共400多名外地学生,再加上原来就在我校就读的外地学生,我校的外地生数量占到了学校总人数的近70%.从区域来看,学生来自不同的省市,不同的民族,有本地学生,有来自全国各地的学生;从学生接受的教育情况来看,他们接受区域文化的影响各不相同,由于原就读学校在办学条件、教学水平、课程设置、教材内容等方面的各不相同,导致学生学习基础、学习能力、个性特点、行为习俗、学习习惯等各不相同.所有的这些不同,给教学质量的大面积提升带来了困难,对促进每一位学生的发展带来了影响,需要新的教学行为和学习方式来适应新的变化.

教学品质、提升教学

G641;G434;G760

2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

7,51

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2016,(3)

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