打造“教是为了不教”的生本数学课堂

摘要：

随着苏州市新一轮指导学生自学教学改革实验的不断推进和深化，“教是为了不教”的思想越来越深入人心，我们黄桥实验小学基于不断推进苏州市指导学生自学教学改革实验的实践和思考，积极倡导“先学后教，以学定教，学导结合”的教学策略，不断探索、创新，致力打造“减负增效”“自主学习”的生本数学高效课堂，突出学生的主体地位和终身学习，注重学生学前引导、学中辅导、学后督导；注重因人施教、自我反思、课外延伸的指导，在实践中对“教是为了不教”的“生本数学课堂”有了新的体悟和感受。

机标关键词：教是为了不教、数学课堂

分类号：G623;G434;G718.3

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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