小学科学"问题导向式"教学模式初探

摘要：

新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,是要改变那种学生被动接受大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,由原来重视教师的"教"转变为现在学生的"学",强调学生的学习是发现问题、分析问题、解决问题的过程,培养学生收集信息和处理信息的能力.
我在《科学》教学中摸索着采用"问题导向式"教学,使学生的学习变得丰富而有个性.

机标关键词：问题导向式、小学科学、教学模式初探

分类号：G641;G42;G511

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48,66