关于小学数学课堂有效性提问的研究

摘要：

在小学数学课堂教学中最重要的不是将现成的知识和方法教给学生,而是使学生学会如何进行思维,培养学生的数学思维能力,这就需要利用有效的提问.然而当前我国的小学数学课堂提问中存在着很多问题,难以发挥应有的作用,本文对当前我国小学数学课堂提问存在的问题进行了简要的分析,并提出了小学数学课堂有效性提问的策略.

机标关键词：小学数学课堂、课堂有效性

分类号：G623.5;G434;G720

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58