科学课的"先学后教"与"先教后学"

摘要：

张家口市宣化区新兴街小学一直在生本教育的教改路上不断探索,不断实践,小学科学实验教学为学校生本教育开创了新的实践空间.生本教育是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育,是以学生为学习的主人,为学生好(hǎo)学而设计的教育.生本教育的方法论要求:先做后学;先会后学;先学后教;不教而教.笔者以"用过滤的方法分离沙子和水"和"声音是怎样产生的"教学片断改进为例,讲讲自己的生本教育故事,与各位同行分享课堂教学中"先学后教"与"先教后学"的真实感受.

机标关键词：先学后教、科学课

分类号：G623.6;G420;G718.3

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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