农村学校小班化教学模式初探

摘要：

一、小班化教学在农村存在的背景
在我国农村地区,伴随着城市化的不断发展,小规模的中小学校日趋多见,许多地方的学校不足6个年级,在校学生非常少,每个班级的学生人数甚至低于10人.从本质上讲,农村小班化教学的实施还有很多不足之处.城市小班化教学的目的是为了优化教学资源,获得更优的教学成果,但实际上,农村小班化教学并没有得到教学理念上的优化,我们依然可以理解为仅仅是运用传统教学方法对人数较少的学生进行教育,却并没有体现出小班化教学的真实理念,所以,农村小班化教学模式改革势在必行.

机标关键词：小班化教学、农村学校、教学模式初探

分类号：G633.41;G434;G521

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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