充分利用课程资源打造精彩科学课堂

摘要：

小学科学教学中,实验教学对于学生科学素养的提升意义深远,让学生在自主实验、亲身体验探究的过程中,培养学生观察能力、思维能力、动手能力,同时也有利于学生的科学思想、科学方法、科学态度的养成.教学中我很重视实验教学,也非常熟悉实验教学的流程与方法,但一节实验课上下来,感觉比较平淡,闪光之处不多,究其原因,还在于课程资源的挖掘上.科学课程标准指出:教师是课程资源的开发者和利用者.科学实验教学中,教材、实验材料、学生、教师等都是课程资源,如果能很好地利用一下,不仅能增强师生、学生之间的交往互动,而且能使科学课堂生动有趣,给学生留下深刻的印象,有利于其科学素养的提升.结合我实验教学中的几个案例,从材料和学生的角度,谈谈如何利用实验教学中的课程资源.

机标关键词：课程资源、科学课堂、充分利用

分类号：G623.6;G42;G27

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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