交互式电子白板辅助下的《食物链与食物网》教学

摘要：

小学科学课作为一门综合学科从"卓越课堂"的要求看主要存在着自学缺乏独立思考;互学合作中依赖有余,自主的竞争不足;展学形式单一这些问题.在交互式电子白板下的一节《食物链与食物网》课堂呈现出自学有"深度";互学有"热度";展学具"亮度"的状态.

机标关键词：交互式电子白板、食物网、食物链、辅助下

分类号：G633.6;G434;Q148

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17,25