把儿童创造能力的培养放在教学核心地位

摘要：

从当前艺术领域教育实践来看,我国幼儿园的美术活动很看重幼儿绘画技能的习得,常常把美术知识的积累作为美术活动的活动目标,美术活动中的审美教育仅仅成了德育、智育教育的工具与手段,在美术教育价值与目标的把握上忽略了幼儿的感知与体验、想象与创造等本体的艺术能力的培养.所以,我们需要正确认识儿童美术与儿童美术教育的价值,在美术活动中,要把儿童的创造意识与创造能力的培养和儿童对审美对象的感知能力、想象能力的培养放在核心的地位.

机标关键词：创造能力、核心地位、能力的培养、教学核心

分类号：G633.7;G424.21;R64

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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