游戏化的幼儿数学活动

摘要：

幼儿园小朋友由于年龄小,还不具备抽象思维的能力,因此对于他们来说,学习数学这门逻辑性较强的学科是抽象的、枯燥乏味的,所以要想让幼儿学习好数学,就必须充分利用幼儿的兴趣开展教学活动.而幼儿园小朋友最喜欢也最感兴趣的便是游戏活动,如果将数学教学与游戏相结合起来,通过游戏这种安全、可控、有趣的方式,来提高幼儿的学习兴趣,让幼儿在游戏过程中感知、体验、积累数学知识,便可使得数学教学过程变得活泼而精彩.

机标关键词：数学活动、游戏化、幼儿数学

分类号：G613.4;G434;G252

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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