在小学课堂教学中巧妙运用幽默语言
要提高小学体育课堂教学的教学效果,就必须适应小学生的心理特点,考虑小学生的心理接受能力.语言是课堂教学的桥梁,教师要通过语言来传递知识、渲染课堂气氛,培养小学生的学习积极性.在小学体育课堂中,如果教师能够巧妙地运用幽默语言,则能够取得事半功倍的教学效果.
课堂教学、小学课堂、幽默语言
G622.3;G434;H315.9
2015-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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课堂教学、小学课堂、幽默语言
G622.3;G434;H315.9
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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