小学数学参与式课堂教学策略探讨

摘要：

随着社会经济的发展和现代化建设进程加快，我国对人才质量的要求越来越高。传统“填鸭式”教育培养出的学生，已无法满足社会对素质型人才的要求。改变传统课堂模式，建立师生相互促进、共同进步的教学模式，以培养时代需要的新型素质人才，成为教育工作人员的关注焦点之一。参与式课堂教学以学生为中心，在学生的参与下制定学习计划并进行教学，提高了学生的学习积极性并锻炼了学生的合作能力、交流能力、学习能力，是对传统教学模式的颠覆。

机标关键词：课堂教学策略、小学数学、数学参与、参与式、策略探讨

分类号：G622.0;G434;H195.3

在线出版日期：2015-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111-111