农民工随迁子女教育问题研究文献计量分析--基于北大中文核心期刊
20世纪70年代改革开放以来，随着我国工业化、信息化、城镇化、现代化的推进，农村剩余劳动力大量涌进城市，他们的子女也跟随来到城市生活、学习和发展。据国家统计局发布的《2012年全国农民工监测调查报告》，截至2012年全国农民工总量达到26261万人，比上年增加983万人，增长3.9%。从1996年原国家教委印发的《城镇流动人口中适龄儿童少年就学办法(试行)》到2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（以下简称2006年《意见》），国家每年都出台法律和政策来解决农民工子女接受平等教育的问题。2006年《意见》明确指出要“保障农民工子女平等接受义务教育”。中国共产党十八大报告明确强调“积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”现实问题的突出和国家的重视促使“农民工随迁子女教育”成了学界研究的热点话题之一。自1995年《中国教育报》发表一系列以“流动的孩子哪上学--流动人口子女教育探讨”为主题的文章后，该领域的研究成果层出不穷。本文下载北大中文核心期刊收录的该领域的文章，并且进行整理、归类、分析和综合，旨在了解该领域的研究情况，试图回答该领域研究成果的数量和质量积累情况，哪些人在参与该领域的研究，研究队伍的成熟程度如何，研究所采用的方法是否合理和有所突破等问题。
农民工随迁子女、随迁子女教育、文献计量分析、中文核心期刊、子女教育问题
G522.3;G40-052;C916
2015-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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