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小学信息技术课堂自主学习的现状与对策研究

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目前,自主学习是小学信息技术课堂上重要的学习方式,教师应当以学生为主体,以自主学习为根本,给学生提供丰富的自主学习内容,让学生学会自主学习,激发学生自主学习的兴趣。本文通过对小学信息技术课堂自主学习的现状进行分析,并提出对策。

小学信息技术、信息技术课堂、现状与对策、自主学习

G633.67;G434;G762

2015-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

14-14

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2015,(8)

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