小学科学课程资源整合的有效策略
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“当务之急,一个重要的课题是加强对于课程资源的理论研究,澄清课程资源概念,强化课程资源意识,提高对课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种课程资源”。科学课标也积极倡导自主、合作、探究,注重探究的开放性,这为科学教学资源的开发与利用提供了广阔的天地和前景。
小学科学课程、科学课程资源、课程资源整合、有效策略
G623.6;G42;G710
2015-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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