优化课堂教学实现小学科学活力教学

摘要：

小学科学教学通过让学生实际操作，激发他们好奇心，让他们在积极的探究过程中深入了解科学，发现科学现象，掌握本质，提高学生的科学综合素质。在教学中如何激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，发展他们的创新思维，成为小学科学教师探究和思考的问题。教师要从小学生的特点出发，创设出富有趣味的科学教学环节，提高学生的探究欲望，有效提高课堂教学效率。

机标关键词：优化课堂教学、小学科学、教学实现

分类号：G623.6;G40-012;G71

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28