探究课改实践中英语学科的“科学互动”

摘要：

课程改革的核心是新课程实施，而实施课程的基本途径是教学。如果教学观念、教学方式不改变，课程改革将会流于形式，事倍功半。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方的相互交流、沟通和启发。课程观决定教学观。英语教学是语言教学，从交际理论的角度审视英语教学，其实质是交际，而交际的功能又是通过语言实践活动展现的。因此，师生、生生之间科学的互动、交际是提高英语教学质量的有效方法。我们应用动态生成的观念重新构建英语课堂教学观--让英语课堂充满互动、交际，让课堂真正成为学生的家园。

机标关键词：英语学科、实践中

分类号：G633.41;H319.3;D633

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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