小班幼儿同伴交往的个案分析

摘要：

一、问题的提出<br>　　同伴交往是幼儿社会性发展的一种需要，对社会性发展起着重要的作用，幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。《指南》中明确指出“幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。”实际工作中，班里经常会有几个同伴交往存在问题的幼儿。他们往往参与活动不积极，甚至有攻击性和破坏性行为。杨杨就是这样一个孩子。

机标关键词：个案分析、小班幼儿、幼儿同伴交往

分类号：G610;G40-05;G78

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159