“换”出好习惯
在后勤管理中关于物资的发放一直有一种大锅饭的浪费物资现象：物资统一发放，统一定期更换，管好管坏一个样，后勤工作做得细一点，就是哪个班差什么用具的就到后勤领取，或者就是学校规定一次发放的物资一定要用多久，否则不发新的，或者是看到学校实在多数班级坏得差不多了，就统一再发一次。这种大锅饭体现导致平时物资管得好、爱护得好的班级用不完，形成浪费。物资管得不好的倒成了催学校再次发放物资的催化剂。学校也难办一直不发又会导致部分班级做好清洁都难。发的时候让做好的班级不领或少领也不好办，怎样界定领取数量，怎样让班级自主爱惜物品，如何让学校物资物尽其用，用好管好，人人节约，一直是一个老大难问题，由于各班以及学生对待清洁用具的爱惜程度不同，导致各班的清洁用具损坏程度差异很大，学校清洁用具的统一按时发放，如果一学期发一次，有相当一部分班级用不到期末，一学期发两次，又会造成很大的浪费，同时学校的清洁用具坏了就乱扔的事件时有发生，严重影响校园环境，如何解决这一问题，如何让学生自觉爱护公物，如何让爱护公物的行为得到弘扬。让自觉爱护公物的班级在后勤的平时管理引导和评价引导下得到表彰，让正能量得以成长。我们做了以下尝试。
好习惯
2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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