如何对教材进行二度开发

摘要：

《品德与社会》教材以儿童生活中经常遇到的问题生成教育主题话题和范例，这是与以往同类教材的本质区别，充分体现了课程标准“回归生活，关注儿童现实生活”的理念。教材的生活化给了我们明确的导向，如何进一步立足于学校与学生实际，体现课程特点，提高教学实效，真正实现“用教材教”，我认为必须进行教材的二度开发。

机标关键词：二度开发

分类号：G634.41;H319.3;G212

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96-96