提高课堂效率的教学实践探索
小学英语已经越来越受到重视，英语不仅是让学生掌握简单的知识，还要有良好的表达能力。作为一门语言，英语的学习、应用也不仅仅是用在考试上。小学生是接触语言、学习语言的最佳时期，随着年龄的增长，对语言的掌握也会越来越难。但是，小学生的耐心比较差，理解能力也相应的差一些，不论是学习哪门课程，他们都不能形成一个系统的学习方法。尤其是，小学生对自己母语中文的拼音、汉字、句子等的学习也处于刚刚开始阶段。在学习中文的情况下，接触完全不同的另外一门语言英语，对小学生来说也是一件不容易的事情。很多学生会混淆英语单词与汉语拼音，还有的学生会混淆汉语语序与英语语序，而这个时候教师对小学生教授语法的话，小学生也理解不了。可见，在小学生中提高英语的教学水平是一件很不容易的事。教师在教学过程中要结合上述问题进行教学，找出有效的课堂教学方法，让学生能够自己主动、积极学习，使课堂效率得到提高。
教学实践探索、课堂效率、提高课
G633.51;G42;G807.4
2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
80-80
