陶行知教育思想在数学新课程改革中的应用和体现

摘要：

随着新课程的进展，教育成了人实现自身发展的机构，教育必须适应学生，通过形成具有丰富内涵的个体，去满足不确定社会的变化与需求。新课程就是要倡导这样一种主流文化，就是要关注学校内每个个体的成长与发展。教师作为新课程改革的传播者和实施者，学习陶行知教育理念对我们有着深远的意义。

机标关键词：陶行知教育思想、数学新课程改革、改革中

分类号：G622.0;G420;G717.38

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45