关注实验教学中的细节
实验是小学生进行科学探究活动的重要手段,也是对假设进行验证的途径。有效开展实验教学能使学生加深对科学概念的理解,有助于学生科学实验技能的形成,促进学生科学态度的完善。在实际教学中,学生往往热衷于玩弄实验器材,不重视实验设计,盲目实验导致现象不够明显,甚至得到的实验数据偏差过大,实验宣告失败。轰轰烈烈的实验耗费大量的时间,但到了实验汇报时却是冷冷清清。为提高实验效率,有必要在实验的细节上进行针对性的指导。
实验教学
G642.423;G434;TP391.9
2015-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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