自主探究在科学课堂中的渗透

摘要：

很早的时候就知道探究是科学学习的途径也是科学学习的目的，在探究中完成科学知识的建构，在学习中提升孩子的探究能力是我们一线科学教师的追求。而如何将孩子的探究能力更好地在科学课堂上培养，充分利用好课堂固有的四十分钟就成为我们每个科学老师要探索的了。

机标关键词：科学课堂

分类号：G623.6;G424.21;N4

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6-6