激发学习兴趣构建高效灵动课堂--浅谈低年级学习兴趣的培养

摘要：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣作为兴趣种类之一是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成起来的学生的好奇心和探究倾向，是一种潜在的力量。兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。低年级语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？

机标关键词：激发学习兴趣、低年级、灵动课堂

分类号：G623.5;G442;G712

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195-196